Nos Prestations

Elle permet d’évaluer le fonctionnement cognitif (attention, fonctions exécutives, fonctions langagières et instrumentales, cognition sociale) et l’efficience intellectuelle (QI).
L’évaluation est réalisée au travers d’outils standardisés (WPPSI IV, WISC V, WAIS IV, BRIEF, Tea-Ch, ADOS…) pour l’aide au diagnostic des troubles neurodéveloppementaux (TDAH, Trouble du Spectre de l’Autisme, Trouble spécifique des Apprentissages).

Notre accompagnement est basé sur une approche cognitivo-comportementale et transdiagnostiques.

Les Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC) sont des thérapies brèves, validées scientifiquement, qui reposent essentiellement sur les interactions entre pensées, émotions et comportements. En se concentrant sur une problématique actuelle, tout en prenant en compte l’histoire du patient, les thérapies comportementales et cognitives aident au dépassement des symptômes dysfonctionnels. Les TCC permettent au patient d’identifier les mécanismes invalidants à l’origine de comportements inadaptés qui peuvent être source de souffrance psychique.

L’efficacité de la TCC dans le traitement de nombreuses affections psychiatriques et psychologiques a scientifiquement et largement été démontrée. C’est la raison pour laquelle l’Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM) recommande la TCC plutôt que d’autres types de thérapie (rapport collectif INSERM, 2004)

Les TCC montrent une nette efficacité dans la prise en charge des :

• troubles anxieux (TOC, phobie sociale, phobie spécifique, TAG, agoraphobie et trouble panique, Etat de Stress Post-Traumatique
• troubles de l’humeur (dépressions, bipolarité)
• troubles du sommeil
• troubles du comportement alimentaire (anorexie, boulimie…)
• addictions (jeux pathologiques, alcool…)
• troubles du Spectre de l’Autisme notamment sur les aspects d’acquisition des habiletés sociales et de la gestion des émotions
• difficultés d’affirmation de soi (apprendre à mieux communiquer, formuler une demande…)

Elle permet d’accompagner les parents dans la compréhension du fonctionnement de leur enfant et de les soutenir dans la gestion des conflits et la prise en compte de la fratrie. Le soutien à la parentalité aide les parents et l’enfant à renouer un lien plus positif.

• Des groupes d’Habiletés Sociales sont proposés aux enfants, adolescents et adultes
• Un programme d’entrainement aux habiletés parentales (PEHP) appelé également « groupe Barkley » est proposé aux parents d’enfants présentant un Trouble de l’Opposition avec Provocation (TOP), TDAH ou trouble du comportement.
• Des groupes d’Affirmation de soi sont proposés aux enfants, ados et adultes qui souffrent d’une anxiété sociale ou timidité invalidante.